Seguimos con las terapias y las tareas, así que acá está el trabajo de la semana.
En esta ocasión se trata de que el niñ@ rasgue el papel (china, blanco), haga bolitas y las pegue
Acabo de encontrarme con una nota en donde el jefe de gobierno capitalino pide a su personal de comunicación y seguridad estar más cerca de la gente, todo esto sucedio luego de un evento en donde se reunió con personas con algún tipo de discapacidad intelectual o física.
Gracias al empeño y dedicación de nuestra querida amiga Eliana Tardio ahora podemos tener al alcance un libro lleno de historias de vida de esa comunidad poco reconocida que somos los familiares de las personas con Síndrome de Down. Este libro contiene un pedacito de las grandes historias de nuestros luchadores de vida, de nuestros pequeñitos que a tan corta edad tanto nos han enseñado.
Seguimos con los ejercicios de motricidad y la práctica de las onomatopeyas, sin olvidar siempre hacerle preguntas al niñ@ (¿Qué es? ¿Cómo se llama? ¿Qué sonido hace?).
Ahora se trata de ayudar al niñ@ a recortar pedacitos de papel (crepe o china) en color café y pegarlos en la imagen al mismo tiempo que se le pide que haga “cla,cla,cla” (pero únicamente el movimiento de la lengua)